EdTech y formación corporativa
Desarrollo de software EdTech: LMS, tutores con IA, evaluación de competencias y formación corporativa
El EdTech está en plena reescritura por la IA, y ganarán los productos cuya IA sea sólida desde el punto de vista pedagógico, no solo vistosa en una demo. Construimos LMS y plataformas de tutoría con IA y de formación corporativa que respetan al alumnado y superan una revisión de compras.
Lo que nos cuentan los equipos de EdTech y formación corporativa
- LMS estándar que los alumnos esquivan porque su UX es de 2008
- Tutores con IA que explican mal un concepto con total seguridad, y el comprador del ámbito escolar (K-12) no vuelve a fiarse del producto
- Revisiones de compras que destapan carencias en FERPA, COPPA o el RGPD para menores que el equipo ni sabía que existían
- Plataformas de formación corporativa con bibliotecas de contenidos en las que nadie encuentra nada
- Productos de evaluación de competencias con evidencias de validez débiles, y un cliente corporativo que las pide
- La accesibilidad (WCAG, Section 508) tratada como un arreglo posterior al lanzamiento en lugar de como una restricción
Normativa y cumplimiento con los que trabajamos
FERPA (datos de estudiantes en EE. UU.)
COPPA (menores de 13 años en EE. UU.)
RGPD + disposiciones del RGPD sobre menores (UE)
Leyes estatales de privacidad de datos de estudiantes (CA SOPIPA, NY Ed Law 2-d, IL SOPPA, etc.)
Section 508 + WCAG 2.2 AA (accesibilidad, obligatoria para muchos compradores del sector público)
SOC 2 Tipo II
Niveles de evidencia de ESSA (cuando el producto afirma ser eficaz)
Qué entregamos
Sustitución de LMS + LMS a medida con experiencias de aprendizaje que la gente usa de verdad
Plataformas de tutoría con IA con respuestas basadas en contenidos recuperados, límites de alcance y validez pedagógica integrados
Plataformas de evaluación de competencias con bancos de ítems, flujos de evidencias de validez y puntuación basada en la teoría de respuesta al ítem
Plataformas de formación corporativa: gestión de contenidos, itinerarios de aprendizaje, microlearning y paneles para responsables de equipo
Interfaces con la accesibilidad como prioridad (WCAG 2.2 AA desde el sprint 1, no como parche)
Flujos de licencias de contenidos + DRM cuando circulan materiales protegidos por derechos
Integración con SSO (SAML/OIDC), SIS (Clever, ClassLink, OneRoster) y HRIS para la formación corporativa
Preguntas frecuentes
- ¿Cómo diseñáis tutores con IA que no expliquen mal las cosas?
- Con un alcance pedagógico acotado, respuestas basadas en contenidos recuperados, capacidad de negarse y un entorno de evaluación continua. El tutor solo responde a partir de un corpus de contenidos conocido, se niega a salirse del alcance y se evalúa cada semana con un banco de preguntas etiquetado, y expertos en la materia revisan las respuestas de baja confianza. Tratamos la calidad del tutor con IA como una propiedad del producto que se mide de forma continua, no como una casilla que marcar en el lanzamiento.
- ¿Conocéis FERPA, COPPA y las leyes estatales de privacidad de datos de estudiantes?
- Sí, y son restricciones de diseño, no añadidos de última hora. Los datos personales del alumnado tienen su propia clasificación, las políticas de conservación son explícitas, los flujos de consentimiento parental son una pieza central y el inventario de subencargados se mantiene al día. Para las leyes de cada estado, mantenemos una matriz de cumplimiento que relaciona cada requisito con los controles de la plataforma.
- ¿Podéis trabajar la accesibilidad desde el principio (WCAG 2.2 AA / Section 508)?
- Sí, y es una cuestión del sprint 1, no un arreglo de la semana del lanzamiento. Los componentes son accesibles desde el propio sistema de diseño, las pruebas automáticas de accesibilidad se ejecutan en la CI, antes de cada versión se hacen pruebas manuales con lector de pantalla y el VPAT se mantiene como un documento vivo. Muchos compradores del sector público y grandes empresas ni siquiera inician el proceso de compra sin él.
- ¿Desarrolláis flujos de contenidos y DRM para materiales con licencia?
- Sí. Los contenidos protegidos por derechos (libros de texto, cursos en vídeo, evaluaciones) necesitan una distribución que respete las licencias, marcas de agua, caducidad y registros de auditoría. Hemos construido estos flujos para editoriales de contenidos escolares (K-12) y universitarios, y para plataformas de formación corporativa con bibliotecas de contenidos de terceros.
Quién lo construye
Nuestro propio equipo, que trabaja desde nuestra oficina en Istočno Sarajevo, Bosnia y Herzegovina. Los ingenieros de tu llamada para definir el alcance son quienes lo construyen.
Conoce al equipo